要(yao)實(shi)現“2030年人工智能理論、技術與(yu)應(ying)用總(zong)體達到世界領先(xian)水平(ping)”的國家科技創(chuang)新(xin)戰略目標，我們(men)需(xu)要(yao)培(pei)養科學創(chuang)新(xin)人才，而包括無人機、3D打(da)印、AI等的科學素質(zhi)教育(yu)是當下培(pei)養創(chuang)新(xin)人才教育(yu)的途徑之一。
在產(chan)業革命、萬物(wu)互聯以及(ji)人工智能崛起的(de)新時代，孩(hai)子們的(de)科(ke)學素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)是教(jiao)育(yu)信息化2.0的(de)必然(ran)趨勢。國務院、教(jiao)育(yu)部、各省市(shi)部分紛(fen)紛(fen)發布相關文(wen)件(jian)，大力(li)推進科(ke)學素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)實施。
教(jiao)育(yu)部(bu)辦公廳發(fa)布(bu)了(le)《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，嚴禁教(jiao)授小學課程內容、糾正“小學化”教(jiao)育(yu)方式(shi)、整治“小學化”教(jiao)育(yu)環(huan)境、解決教(jiao)師資質能力不合格問題以(yi)及(ji)小學堅持零起點教(jiao)學。
聯合北京航(hang)空航(hang)天(tian)大學(xue)專(zhuan)業資深師資團隊以及北京小飛(fei)手，經多年深入(ru)探究，結合無(wu)人(ren)機知識體(ti)系(xi)，設計貫穿幼兒(er)、小學(xue)、初中、高中、高校各階段無(wu)人(ren)機教具教材，打造的全國先進、優質的青少年無(wu)人(ren)機課程(cheng)體(ti)系(xi)
編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)能力(li)(li)已成為這(zhe)個時代必備(bei)的(de)(de)“讀(du)寫能力(li)(li)”。優(you)秀的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)概念能幫助孩子的(de)(de)心智成長，學習(xi)和培養創造性解(jie)決問題的(de)(de)能力(li)(li)，并(bing)鼓勵(li)他們展現自(zi)己的(de)(de)想法，本課(ke)程(cheng)(cheng)主(zhu)(zhu)要授課(ke)對象為小學四年級及(ji)以(yi)上的(de)(de)學生(sheng)，課(ke)程(cheng)(cheng)主(zhu)(zhu)要教導孩子們學習(xi)無(wu)人機的(de)(de)可編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)模塊，了(le)解(jie)編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)代碼和軟件(jian)起到的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，并(bing)通(tong)過編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)軟件(jian)自(zi)行設(she)計無(wu)人機的(de)(de)飛行動作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)學習(xi)以(yi)及(ji)自(zi)主(zhu)(zhu)設(she)計飛行動作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，為其打下牢固的(de)(de)編(bian)(bian)(bian)程(cheng)(cheng)基礎，為以(yi)后(hou)更深入的(de)(de)學習(xi)做鋪墊(dian)
能飛無(wu)人機(ji)學院于(yu)2014年獲得(de)中國首批民航(hang)(hang)局AOPA頒發(fa)的(de)(de)民用(yong)無(wu)人駕(jia)駛航(hang)(hang)空器(qi)系統(tong)（簡稱無(wu)人機(ji)）訓(xun)(xun)練機(ji)構牌照，擁有的(de)(de)民航(hang)(hang)局中南考(kao)場(chang)是(shi)中國民航(hang)(hang)局廣東取證考(kao)場(chang)，專為(wei)無(wu)人機(ji)從(cong)業(ye)(ye)者單位(wei)及(ji)個(ge)人提供(gong)駕(jia)駛員取證培訓(xun)(xun)及(ji)職業(ye)(ye)技能培訓(xun)(xun)。并面向(xiang)全社(she)會廣泛(fan)招生，培養了超(chao)上萬(wan)名合法上崗的(de)(de)無(wu)人機(ji)行業(ye)(ye)應用(yong)專業(ye)(ye)人才
課(ke)程支持、培訓支持、物(wu)料設計支持、市場(chang)宣(xuan)傳支持
每個地(di)級(ji)市(shi)有(you)且僅(jin)有(you)一所能(neng)飛無人機分校
前(qian)期投入(ru)成(cheng)本項低至3000元，每期班最(zui)高收(shou)益可達(da)50000元
為業內權(quan)威知名(ming)品牌助(zhu)力 合作方快速(su)占領同類市(shi)場
能飛無(wu)人(ren)機(ji)學(xue)(xue)院推(tui)出的(de)飛行風暴(bao)系列課程，匠心(xin)打(da)造的(de)適(shi)用于青(qing)少(shao)年無(wu)人(ren)機(ji)培(pei)訓(xun)的(de)項目(mu)。該新板塊(kuai)基(ji)于無(wu)人(ren)機(ji)行業優質(zhi)資源，建立了幼兒、小學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)等各階(jie)段的(de)完(wan)整課程體系，為各院校、機(ji)構提(ti)供無(wu)人(ren)機(ji)青(qing)少(shao)年課程服(fu)務，致力于推(tui)進國內青(qing)少(shao)年無(wu)人(ren)機(ji)教(jiao)育的(de)發(fa)展
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能飛航空科技——無人機研發、制造、銷售、技術服務以及無人機培訓服務
項目特色
課程體系豐富
針對不同年齡段的青少年提出相對應
的課程學習
課程賣點火
無人機作為新興技術,屬于高新前沿科
技產業
知識范圍廣
幼兒園到高中全覆蓋，提供中小學無人
機創客教育整體解決(jue)方(fang)案
比賽出口多
培養青少年團隊協作精神，提升青少年
自主創(chuang)新(xin)能(neng)力