基于能飛無人(ren)機(ji)(ji)學院定位(wei)智慧(hui)云平(ping)臺(tai)建立校內創(chuang)新(xin)中心，實(shi)(shi)現(xian)從無人(ren)機(ji)(ji)生(sheng)產、銷售、作業、售后、人(ren)才培養全(quan)貫穿的區域(yu)閉(bi)環生(sheng)態。 依托(tuo)大數(shu)據平(ping)臺(tai)，接(jie)入無人(ren)機(ji)(ji)行業前沿的發展需求，實(shi)(shi)現(xian)新(xin)技術應用的教育創(chuang)新(xin)、人(ren)才創(chuang)新(xin)和產教融(rong)合(he)創(chuang)新(xin)
良(liang)好(hao)的實訓(xun)(xun)環(huan)(huan)境和豐富的實訓(xun)(xun)環(huan)(huan)節設(she)計是夯實學生硬技能的關(guan)鍵，本專業(ye)的實訓(xun)(xun)室(shi)的建設(she)規(gui)(gui)劃由校企雙方教(jiao)學主任/系主任根(gen)據專業(ye)發展的需要(yao)(yao)提出，企業(ye)根(gen)據教(jiao)學活動需要(yao)(yao)，提供專業(ye)的實訓(xun)(xun)室(shi)建設(she)規(gui)(gui)劃方案(an)。學校根(gen)據教(jiao)學活動需要(yao)(yao)，提供合理的實訓(xun)(xun)室(shi)建設(she)規(gui)(gui)劃方案(an)
院校介(jie)入模式：基站建立(li)、創新中心建立(li)、商業項(xiang)目實踐
院(yuan)校層面：以無人(ren)機行業前沿(yan)技術與應用，構建(jian)無人(ren)機專(zhuan)業全(quan)產業鏈模(mo)(mo)式(shi)，創新人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)。
老師層(ceng)面：帶(dai)隊老師獲得培養(yang)，既(ji)有雙證(zheng)，又有雙能力，計入繼(ji)續教育(yu)學時，發展(zhan)成學校(xiao)的教學骨干和學科(ke)建(jian)設的領(ling)頭(tou)人。
圍(wei)繞大數據與(yu)智(zhi)能化項(xiang)目，與(yu)學校(xiao)共同研發(fa)行業項(xiang)目與(yu)解決方(fang)案，實現企(qi)業在行業中(zhong)品牌(pai)認知與(yu)影響(xiang)力的提升，實現企(qi)業在行業中(zhong)的貢獻與(yu)社會責任感。
緊(jin)貼無(wu)人機的用人項(xiang)目(mu)，以虛(xu)擬+實操(cao)項(xiang)目(mu)直接對接行業，企業及崗(gang)位需求(qiu)，畢業即具就業能力，極大增值職業生涯(ya)競爭力。
圍繞“無(wu)(wu)人機創新人才培養”由院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)方和能飛無(wu)(wu)人機學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)同(tong)投入、共(gong)同(tong)建設和共(gong)同(tong)管(guan)理，通過校(xiao)(xiao)企(qi)的優勢互補，實現行業(ye)與專(zhuan)業(ye)對接(jie)、生(sheng)產與教學(xue)(xue)對接(jie)、崗位與課(ke)程對接(jie)局面，形成學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)、學(xue)(xue)生(sheng)三贏得人才供給。圍繞政產學(xue)(xue)研用，提升專(zhuan)業(ye)整體辦學(xue)(xue)能力，打造地區標桿示范(fan)專(zhuan)業(ye)
能飛(fei)無人(ren)機學院(yuan)與(yu)(yu)多所院(yuan)校(xiao)合作共建(jian)高(gao)等(deng)學校(xiao)實踐育人(ren)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基地按照“共建(jian)”“共享”“共贏”的(de)(de)原則(ze)，產教融(rong)合，共建(jian)無人(ren)機社團雙創(chuang)(chuang)中心。使雙創(chuang)(chuang)教育與(yu)(yu)企業生產實踐相結合，推進人(ren)才(cai)培養目(mu)標(biao)的(de)(de)實現，達到服務地方經濟和(he)產業轉型發展的(de)(de)目(mu)的(de)(de)
能飛無人(ren)機(ji)學(xue)(xue)院與廣東(dong)農工商職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院合作(zuo)共(gong)建高等學(xue)(xue)校實踐(jian)育(yu)人(ren)創(chuang)新創(chuang)業(ye)基地...
能飛無(wu)人機學(xue)院(yuan)與肇慶市科(ke)技中等(deng)職業學(xue)院(yuan)合(he)作(zuo)共(gong)建高等(deng)學(xue)校實踐育(yu)人創新創業基地...
能飛無(wu)人機學院與廣東華文航空藝術職業學院合(he)作共建高等(deng)學校實踐育...
與惠州(zhou)城(cheng)市職業(ye)學院合作共建高(gao)等學校實踐育人創新創業(ye)基地...
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能飛航空科技——無人機研發、制造、銷售、技術服務以及無人機培訓服務
校企合作優勢
能(neng)飛航(hang)空(kong)擁有多年的無人機研發、制造、行業(ye)應(ying)用解決方案實踐經(jing)驗的國內(nei)(nei)資深無人機專家(jia)、無人機企業(ye)負責人、無人機應(ying)用領域專家(jia)。能(neng)飛無人機學(xue)院教(jiao)(jiao)育擁有國內(nei)(nei)首(shou)屈(qu)一指的接近20人教(jiao)(jiao)練(lian)團隊(dui)，理論課程(cheng)由(you)民航(hang)局(ju)金牌講師（部分主講為民航(hang)局(ju)考官）授(shou)(shou)課，實操訓練(lian)由(you)民航(hang)局(ju)金牌教(jiao)(jiao)練(lian)帶隊(dui)，民航(hang)局(ju)認證(zheng)教(jiao)(jiao)員全程(cheng)授(shou)(shou)課。
畢業實習推薦就業
開展學生入企實習和就業機會，
安排學生推薦就業
專業實驗室建設
與學校共同投資建設實訓室，
企業負責課程授課
合作辦學
有償提供專業建設整體解決方案，
學(xue)校購(gou)買企業(ye)設備設施、課(ke)程體系
研發教學實力
專注無人機培訓技術培訓方向的研發，
強大師資保障